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그외/사회탐구73

우리나라의 날씨와 기후, 기온과 강수, 바람의 특징 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 우리나라의 날씨와 기후, 기온, 강수량,바람의 특징이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 한국지리에 대한 이야기를 하려고 합니다. 이번 시간에는 우리나라의 날씨와 기후, 기후 요소의 기온, 강수, 바람, 습도와 기후 요인의 위도, 수륙 분포, 지형, 해발 고도, 해류에 대해 간단히 알려드리고 기온, 강수량, 바람에 대해서 조금 간단하게 알려도록 하겠습니다. 생소한 지리 용어들은 적당히 풀어서 설명하도록 하겠습니다. 그글 읽고나서 하트 한번만 부탁드립니다. 글이 너무 공감안됬나봐요 ㅠㅠ ■날씨와 기후 날씨는 어떤 장소에서 비교적 짧은 기간에 나타나는 대기의 상태를 말합니다. 오랜 기간에 나타난 상태는 기후라 하는데요. 날씨는 기온, 습도, 기압, 풍향, 풍속,.. 2020. 6. 16.
한국 성리학의 중심인 이황과 이이의 사상 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 한국 성리학의 중심인 이황과 이이의 사상이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 윤리와 사상에 대해 이야기를 하려고 합니다. 한국 성리학이 오기까지의 유교 사상의 수용과 전래, 조선 성리학의 특징에 대해 간단히 알아보고 이황과 이이는 성리학에 대해 어떤 주장을 했는지 알아보도록 하겠습니다. 잊지말고 저에게 싸랑을 꾹 눌러주세용^^ ■성리학 성리학은 송나라 때 외래사상인 불교에 대응하고, 형식화적인, 획일화한 훈고학에 대한 문제의식으로 인해 탄생한 유교의 한 갈래로, 도학이나 송학, 주자학으로 불리는데, 현대에는 송 명대에 출현한 신유학의 한 갈래로 구분하기도 합니다. 춘추전국시대 때의 유교는 형이상학적으로 그리 현란하지 않고 현실적인 학문체계였습니다. 진나라 .. 2020. 6. 16.
우리나라의 국회의 구성 및 권한과 입법 과정 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 우리나라의 국회와 국호의 구성 및 권한이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 정치와 법에 대해 알아보겠습니다. 우리나라에서 우리나라 지위가 어떤지, 국회는 어떻게 구성되어 있는지, 국회에서는 어떤 권한을 가지고 있는지, 입법 과정까지 알아보겠습니다. ■국회의 지위와 구성 국회는 대한민국의 입법을 담당하고 있는 헌법기관으로, 헌법을 제정한 초대 국회인 제헌 국회는 1948년 5월 10일에 있었던 제헌 국회의원 선거에 따라 선출되었습니다. 국회는 국민이 직접 선출한 대표들로 구성된 국민의 대표 기관이며, 국민의 의견을 수렴하여 법률을 제정하거나 개정하는 입법기관이며, 국정을 감시하고 견제하는 국정 통제 기관입니다. 국회를 구성하는 것은 크게 국회의원과 단원제 그.. 2020. 6. 15.
아테네와 스파르타, 페르시아 전쟁과 펠로폰네소스 전쟁 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 아테네와 스파르타, 페르시아 전쟁과 펠로폰네소스 전쟁이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 세계사에 대해 이야기를 하도록 하겠습니다. 아테네와 스파르타는 모두 지금의 그리스 역사입니다. . 개인적인 생각으로는 우리나라의 삼국시대와 더불어 많이 아는 내용으로 봅니다. 아테네의 민주 정치 발전에 대해서는 기회가 될 때 다시 하도록 하겠습니다. 지금부터 아테네와 스파르타, 페르시아 전쟁과 펠로폰네소스 전쟁에 대해 알아보도록 하겠습니다. ■그리스의 역사 그리스의 도시국가인 아테네와 스파르타는 지금의 그리스의 역사입니다. 그리스는 크게 선사시대, 고대시대, 중세시대, 근대시대, 현대에 이르기까지 많은 국가들의 변천이 있었습니다. 선사시대의 미노아 문명, 미케네 문명,.. 2020. 6. 15.
임진왜란의 배경이 된 조총의 전래와 명, 조선, 일본의 정세 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 임진왜란의 배경이 된 조총의 전래와 명, 조선, 일본의 정세라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 동아시아사에 대한 이야기를 하도록 하겠습니다. 임진왜란에 있어 조총이 어떤 존재였는지, 임진왜란 직전의 명, 조선, 일본의 정세는 어땠는지 간단히 알아보겠습니다. ■임진왜란 임진왜란은 1592년 5월 23일부터 1598년 12월 16일까지 7년간 조선과 명나라 대 일본 사이에서 일어난 전쟁으로, 동아시아 한중일 모두가 참전한 전쟁이며 전쟁의 주 무대였던 조선뿐만 아니라 명나라, 일본에도 엄청난 영향을 끼쳐 16세기~17세기 동아시아의 역사를 뒤흔든 국제 전쟁이었습니다. 이번 시간에는 임진왜란의 전개보다는 임진왜란의 배경에 대한 이야기를 하도록 하겠습니다. ■조총 .. 2020. 6. 14.
토론과 토론의 논제, 분류, 과정, 쟁점 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 토론과 토론의 논제, 분류, 쟁점이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 생활과 윤리에 대해서 이야기를 하도록 하겠습니다. 토론의 의미와 논하고 하는 논제가 무엇인지, 분류에 따라 토론은 어떻게 나뉘는지, 토론에서 다루는 쟁점에 대해서 간단하게 알아보도록 하겠습니다.^^ ■토론 토론이란 국립국어원 표준국어대사전에는 어떤 문제에 대하여 여러 사람이 각자의 의견을 말하여 논의한다고 했습니다. 토론이란 특정한 논제에 찬성과 반대로 대립하는 두 편이 각자 주장하고자 하는 바로 상대방과 청중을 설득하고자 하는 말하기입니다. 토론은 보통 쟁점이 되는 사안은 찬성과 반대가 확연하게 나뉘어 지는데, 그나마 찬반 자체로만 보면 괜찮지만 각 구성원의 의견이 다르기 때문에 모두를.. 2020. 6. 14.
대중매체와 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, SNS , 블로그 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번에는 대중매체와 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, SNS, 블로그라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 사회문화의 이야기를 하려고 합니다. 오늘의 주제인 대중매체와 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, SNS에서는 대중매체의 의미와 역사, 그 종류인 인쇄 매체, 음성 매체, 영상 매체, SNS, 블로그의 종류와 의미에 대해서 알아보겠습니다. ■대중매체 대중매체란 많은 사람이 보는 매체로 영화나 드라마, 서적, 인터넷이나 블로그 등 세상과 소통할 수 있는 모든 것을 말합니다. 고대, 중세, 근대까지는 매체라고 할 것이 신문 등의 인쇄 매체 밖에 없었습니다. 대중매체라고 등장한 것이 라디오가 발달한 20세기부터인데요. 이 당시에는 전파만 받으면 실시간으로 소리를 들을 수.. 2020. 6. 14.
경제 주체의 세 가지 가계, 기업, 정부와 경제용어 안녕하세요. 이번 시간에는 경제 주체의 세 가지 가계, 기업, 정부라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 경제의 이야기를 하려고 합니다. 앞 시간에는 경제 활동이라는 주제로 경제 용어를 알아보았는데요. 이번 시간에도 경제 주체의 세 가지 가계, 기업, 정부에 대한 내용과 연관된 경제 용어에 대해서 알아보겠습니다. 이번 주제는 2020학년도 6월 모의고사 경제의 2번 문항을 참고로 재구성하였습니다. ■제시문 2번 문항은 교사의 질문에 대한 학생의 답변으로 옳은 것은? 이라고 출제되었습니다. 교사의 질문의 예와 아니오를 통해 A, B, C의 경제 주체를 찾아 가계, 기업, 정부에 대한 올바른 설명을 고르면 되겠습니다. 1.사회적 후생 극대화를 주된 목적으로 하는 경제 주체인가? 예 일 경우 A, 아니오 일 경우 .. 2020. 6. 13.
자원의 종류, 신 재생 에너지 자원의 특성 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 자원의 종류, 신 재생 에너지 자원의 특성에 대한 주제로 고등학교 사회탐구영역 세계지리에 대한 이야기를 하도록 하겠습니다. 이 주제에는 자원의 의미, 자원의 종류, 에너지 자원, 석탄, 석유, 천연가스, 원자력, 신 재생 에너지에 대한 키워드가 나옵니다. 자원의 종류, 신 재생 에너지 자원의 특성의 주제는 2020학년도 6월 모의고사 세계지리의 4번 문항을 참고하여 재구성하였습니다. ■제시문 4번 문항에 지도는 신 재생 에너지의 발전 양식별 설비 용량 상위 5개 국가를 나타낸 것이다. (가) ~ (다) 발전 양식에 대한 옳은 설명만을 에서 고른 것은?(단, (가) ~ (다)는 수력, 지열, 풍력 중 하나임.)이라고 출제되었습니다. 지도에 표시된 국가를 통.. 2020. 6. 12.
우리나라 지방 구분(수도권, 관동, 호서, 호남, 영남지방 등) 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 수도권, 관동지방, 호서지방, 호남지방, 영남지방 등의 우리나라 지방 구분이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 한국지리의 이야기를 해보겠습니다. 아래의 한국지리 문제는 저렇게 생긴 지도를 활용한 도표가 많습니다. 어디가 어디인지 어느 지방인지 잘 모르는 경우가 많습니다. 그래서 우리나라 지방 구분에 대해서 한번쯤은 공부를 해야합니다. 우리는 흔히 경상도, 전라도, 충청도, 경기도, 강원도 등으로 알고 있는데, 기상 캐스터분들께서 기상 예보를 할 때 광동, 호서, 호남, 영남이라고 많이들 합니다. 그래서 여기에 대한 이야기를 해보겠습니다. ■수도권 수도권 지방은 한국에서 서울특별시, 인천광역시, 경기도를 통틀어 일컫는 말입니다. 인구, 경제, 문화, 교육, .. 2020. 6. 12.
시민 혁명의 배경인 홉스, 로크, 루소의 사회계약론 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 시민 혁명의 배경인 홉스, 로크, 루소의 사회계약론이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 윤리와 사상에 대해 이야기를 하도록 하겠습니다. 봉건적 모순을 극복하고 제기되었던 사회계약론에 대하여 홉스와 로크, 루소는 어떤 주장을 했는지 키워드를 통해 알아보겠습니다. 이번 주제는 2020학년도 6월 모의고사 윤리와 사상 3번 문항을 토대로 재구성하였습니다. ■제시문 3번 문항은 갑, 을은 사회사상가들이다. 을의 입장에서 갑에게 제기할 수 있는 반론으로 가장 적절한 것은? 이라고 출제되었습니다. 갑과 을의 주장을 듣고 사회계약론을 주장한 사회사상가를 파악한 다음 갑이 을에게 제기한 반론 즉, 갑의 입장에 대한 내용을 찾으면 되겠습니다. 갑 : 일단 신민이 된 사람은.. 2020. 6. 12.
우리나라의 지방 자치와 지방 의회, 주민 참여 제도 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 우리나라의 지방 자치와 지방 의회, 주민 참여 제도를 비롯한 여러 제도들에 대한 주제를 통해 고등학교 사회탐구영역 정치와 법에 대한 이야기를 하려고 합니다. 이번 주제인 우리나라의 지방 자치와 지방 의회, 주민 참여 제도 등은 이전의 교육 과정에서 수능으로 출제가 되지 않았습니다만, 올해 2015 개정 교육 과정으로 바뀐 후 첫 수능에서 충분히 다룰 만한 소재라 기출 없이 간단하게 설명을 쫙 해보도록 하겠습니다. ■지방 자치 1.지방 자치의 의미 지방 자치란 일정한 지역의 주민이 자치 단체를 구성하여 그 지역의 사무를 자율적으로 처리하는 제도를 말합니다. 민주주의의 이상인 자치의 원리에 충실하여 풀뿌리 민주주의 또는 민주주의의 학교으로도 불립니다. 미국에.. 2020. 6. 12.
이슬람의 사회 문화와 이슬람 제국의 변천 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번에는 이슬람의 사회 문화와 이슬람 제국이라는 주제로 고등학교 사회탐구 영역 세계사에 대한 이야기를 하려고 합니다. 이슬람의 성립과 사회, 문화는 어떻게 바뀌었고, 이슬람 제국의 정통 칼리프 시대, 우마이야 왕조, 아바스 왕조, 후우마이야 왕조, 파티마 왕조, 셀주크 튀르크까지 알아보도록 하겠습니다. 이슬람의 사회 문화와 이슬람 제국의 주제는 2020학년도 6월 모의고사 세계사 3번 문항을 토대로 재구성하였습니다. ■제시문 3번 문항은 (가), (나) 왕조에 대한 설명으로 옳은 것은? 이라고 출제되었습니다. 제시문에 나타난 역사적 사실을 가지고 (가), (나) 왕조를 파악하여 올바르게 설명한 것을 찾으면 됩니다. 바그다드를 수도로 삼은 (가) 왕조의 세력이 약화되면서.. 2020. 6. 12.
북위, 효문제의 한화정책 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 북위, 효문제의 정책이라는 주제로 고등학교 사회탐구영역 동아시아사에 대한 이야기를 하겠습니다. 북위와 효문제의 한화정책 대해 알아보고, 배경지식으로는 5호 16국 시대, 육진의 난 등에 대해서 알아보도록 하겠습니다. 이번 주제는 2020학년도 6월 모의고사 동아시아사 3번 문항을 가지고 재구성하였습니다. ■제시문 제시문에서는 (가) 국가에 대한 설명으로 옳은 것은? 이라고 출제되었습니다. 제시된 자료와 설명에 나타난 내용을 통해 (가)국가가 어디인지 파악하고 옳은 설명을 찾으면 되겠습니다. 지도의 가센동은 (가)를 세운 선비족 탁발부의 발상지라고 합니다. 화북을 통일한 (가)의 태무제 때 새긴 석각이 이곳에서 발견되었습니다. 이 석각에는 선비족 탁발부가 .. 2020. 6. 12.
나딩스의 배려 윤리와 밀, 벤담의 공리주의 안녕하세요 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 나딩스의 배려 윤리와 밀, 벤담의 공리주의라는 주제로 고등학교 사회탐구 영역 윤리와 생활에 대해서 이야기를 하도록 하겠습니다. 이번 주제는 2020학년도 사회탐구영역 생활과 윤리의 2번 문항을 가지고 재구성하였습니다. ■제시문 2번 문항은 갑 사상가가 을 사상가에게 제기할 반론으로 가장 적절한 것은? 이라고 출제되었습니다. 제시문에 나타난 갑과 을의 사상가가 누구인지 파악하고 옳은 내용을 고르는 것인데, 갑 사상가가 을 사상가에게 제기할 반론이므로, 을의 사상가가 주장한 사상에 대해 고르면 되겠습니다. 갑 : 인간에 대한 배려는 윤리적 행위의 결과물이기도 하지만 오히려 그 토대이다. 배려했던 기억과 배려받았던 기억이 윤리적 행위의 초석이다. 을 : 인류는 .. 2020. 6. 11.
문화의 의미와 문화의 요소, 문화의 속성 안녕하세요. 학습코치 부이쌤입니다. 이번 시간에는 문화의 의미와 요소, 문화의 속성이라는 주제로 고등학교 사회탐구 영역 사회문화에 대한 이야기를 하도록 하겠습니다. 이번 주제는 2020학년도 6월 모의고사 8번 문항을 참고하여 재구성하였습니다. ■제시문 8번 문항은 다음 두 사례에 공통적으로 부각되어 있는 문화의 속성에 대한 옳은 설명만을 에서 고른 것은? 이라고 출제되었습니다. 제시문에는 두 가지의 사례가 나와 있는데요. 두 가지의 사례에서 공통된 문화의 속성을 파악하고 올바른 설명을 찾으면 되겠습니다. 1.갑국에서 사람들이 하나의 큰 냄비에 담긴 찌개류 등 각종 음식을 자연스럽게 나누어 먹는 것은 농경 문화 및 공동체 의식과 관련된 것이다. 2.을국에서 각종 'oo데이'를 만들어 기념하여 즐기는 것은.. 2020. 6. 11.
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